+CiênciaSJC

Bom dia, caro leitor e leitora, Na última semana, a equipe do +Ciência, do estado de São Paulo, esteve presente em mais uma importante ação voltada à promoção da ciência e da educação. Durante o encontro, a escola Francisco apresentou iniciativas que integram dois projetos: o +Ciência e o projeto Meninas na Ciência, ambos com colaboração do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA). Como destaque, os alunos desenvolveram um barco movido à energia solar, utilizando materiais acessíveis como palitos de churrasco, palitos de sorvete e isopor, evidenciando a criatividade e o potencial da ciência aplicada no cotidiano. Além da apresentação, os estudantes também ministraram uma oficina prática, na qual ensinaram outros alunos a construírem a estrutura do barco, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e troca de conhecimentos. A atividade contou ainda com a participação de professores e equipe escolar, fortalecendo o envolvimento de toda a comunidade. Outro projeto apresentado foi...

Bom dia, caro leitor e leitora, Na última semana, a equipe do +Ciência, do estado de São Paulo, esteve presente em um importante evento, reforçando seu compromisso com a promoção da ciência e da educação. O encontro proporcionou momentos de troca de experiências, aprendizado e integração entre diferentes iniciativas, evidenciando a importância da colaboração para o fortalecimento da divulgação científica. A participação da equipe destaca o papel ativo do +Ciência na construção de uma ciência mais acessível, conectada e transformadora. 🌎💡 

Bom dia, caro leitor e leitora, No mês de março de 2026, foi realizado o lançamento do programa Mais Ciência na Escola no Instituto Federal de São Paulo , reunindo autoridades, educadores e estudantes em um importante momento para a educação científica. Além disso, o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação destacou que o estado de São Paulo concentra o maior investimento do país no programa, reforçando seu papel no incentivo à ciência e à inovação nas escolas. A iniciativa segue impulsionando o acesso à ciência, fortalecendo a conexão entre educação, pesquisa e tecnologia em todo o país. 🌎💡

Em 2025 fizemos três encontros na Trilha de Pensamento Computacional do +CiênciaSJC. O objetivo dos encontros foi mapear o que já está sendo feito pelas redes municipais e estaduais e traçar uma estratégia comum para 2026. Para 2026, planejamos as seguintes atividades:  No primeiro semestre de 2026, curso de formação de docentes sobre Pensamento Computacional cobrindo os seguintes tópicos: Dinâmica baseada no quadrinho Saberando ( https://interscity.org/hq/ ). Análise de currículos internacionais: Estônia e Finlândia BNCC Computação (cada docente deve escolher um ponto para se aprofundar no tema) Noções de programação (cerca de 8 encontros e onde de cada encontro deve resultar em um objeto de aprendizagem reutilizável) Ferramentas de estudo para a Olimpíada Brasileira de Informática ( OBI ), a ideia é que todas as escolas do programa participem da OBI em 2026. No segundo semestre, o plano é viabilizar um curso gratuito de programação para os estudantes da rede pública. Quer colabo...

  Bom dia, caro leitor e leitora, No dia 24 de setembro de 2025 , ocorreu a quarta formação da Trilha ICJ do programa +CiênciaSJC , com o tema “Educação em Redução de Riscos de Desastres e Inovação Tecnológica (Estratégias de prevenção)” . A atividade aconteceu presencialmente no Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) e no Parque de Inovação Tecnológica de São José dos Campos (PIT) , das 13h30 às 17h . O encontro foi conduzido por Rachel Trajber, Jeniffer Faria, Solange Corrêa, Zuleika Roque e Fábio Crocco , reunindo professores bolsistas e estudantes do Ensino Fundamental e Médio em um momento de aprendizado prático e integração entre ciência, tecnologia e educação . Durante a visita, os participantes puderam conhecer o trabalho desenvolvido pelo Cemaden , compreender as estratégias de prevenção e mitigação de desastres naturais , além de explorar o Laboratório de Simulação e Sistemas Críticos do PIT , destacando o papel da inovação tecn...

Bom dia, caro leitor e leitora, No dia 25 de agosto de 2025 , ocorreu a terceira formação da Trilha ICJ do programa +CiênciaSJC , com o tema “Boas práticas de Iniciação Científica Júnior nas escolas: o caso EnCaCi-Unifesp” . O encontro foi realizado virtualmente , por via meet e contou com a presença de Luciane Capelo (Unifesp), Elias Santos (Unifesp), Fabio Crocco (LabCTS/ITA) e Zuleika Roque (LabCTS/ITA) . Com o tema “Como usar projetos científicos como estratégia formativa integral” , a formação buscou contextualizar as ações da Iniciação Científica Júnior (ICJ) , apresentar experiências positivas e negativas vivenciadas durante o processo e esclarecer dúvidas dos participantes sobre a implementação de projetos científicos nas escolas. O encontro proporcionou reflexões sobre a importância da ICJ como ferramenta educativa , incentivando o desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico e do protagonismo estudantil . 🔬✨ Documento orientador: https://drive.google.com/driv...