+CiênciaSJC

Em 2025 fizemos três encontros na Trilha de Pensamento Computacional do +CiênciaSJC. O objetivo dos encontros foi mapear o que já está sendo feito pelas redes municipais e estaduais e traçar uma estratégia comum para 2026. Para 2026, planejamos as seguintes atividades:  No primeiro semestre de 2026, curso de formação de docentes sobre Pensamento Computacional cobrindo os seguintes tópicos: Dinâmica baseada no quadrinho Saberando ( https://interscity.org/hq/ ). Análise de currículos internacionais: Estônia e Finlândia BNCC Computação (cada docente deve escolher um ponto para se aprofundar no tema) Noções de programação (cerca de 8 encontros e onde de cada encontro deve resultar em um objeto de aprendizagem reutilizável) Ferramentas de estudo para a Olimpíada Brasileira de Informática ( OBI ), a ideia é que todas as escolas do programa participem da OBI em 2026. No segundo semestre, o plano é viabilizar um curso gratuito de programação para os estudantes da rede pública. Quer colabo...

  Bom dia, caro leitor e leitora, No dia 24 de setembro de 2025 , ocorreu a quarta formação da Trilha ICJ do programa +CiênciaSJC , com o tema “Educação em Redução de Riscos de Desastres e Inovação Tecnológica (Estratégias de prevenção)” . A atividade aconteceu presencialmente no Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) e no Parque de Inovação Tecnológica de São José dos Campos (PIT) , das 13h30 às 17h . O encontro foi conduzido por Rachel Trajber, Jeniffer Faria, Solange Corrêa, Zuleika Roque e Fábio Crocco , reunindo professores bolsistas e estudantes do Ensino Fundamental e Médio em um momento de aprendizado prático e integração entre ciência, tecnologia e educação . Durante a visita, os participantes puderam conhecer o trabalho desenvolvido pelo Cemaden , compreender as estratégias de prevenção e mitigação de desastres naturais , além de explorar o Laboratório de Simulação e Sistemas Críticos do PIT , destacando o papel da inovação tecn...

Bom dia, caro leitor e leitora, No dia 25 de agosto de 2025 , ocorreu a terceira formação da Trilha ICJ do programa +CiênciaSJC , com o tema “Boas práticas de Iniciação Científica Júnior nas escolas: o caso EnCaCi-Unifesp” . O encontro foi realizado virtualmente , por via meet e contou com a presença de Luciane Capelo (Unifesp), Elias Santos (Unifesp), Fabio Crocco (LabCTS/ITA) e Zuleika Roque (LabCTS/ITA) . Com o tema “Como usar projetos científicos como estratégia formativa integral” , a formação buscou contextualizar as ações da Iniciação Científica Júnior (ICJ) , apresentar experiências positivas e negativas vivenciadas durante o processo e esclarecer dúvidas dos participantes sobre a implementação de projetos científicos nas escolas. O encontro proporcionou reflexões sobre a importância da ICJ como ferramenta educativa , incentivando o desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico e do protagonismo estudantil . 🔬✨ Documento orientador: https://drive.google.com/driv...